sábado, 1 de dezembro de 2012

A Contação de Histórias



Contar histórias para crianças é lúdico, mexe com a nossa e com a imaginação criativa das crianças. Tem algo melhor de que contar histórias?
Histórias de medo, histórias de animais, aventuras, clássicos da Literatura, obras de autores importantes para a formação das crianças, tão bom! O bicho pode falar, a boneca pode cantar, um pedaço de gaveto pode dar poder, um pedaço de pano pode tornar alguém invisível... Tudo pode acontecer.
Com as histórias, um pedaço de papel vira a magia, tem a possibilidade de fazer, de criar, inventar, mudar, o mundo inteiro pode ficar nas mãos.
Vamos incentivar a leitura com as crianças!
Isto tornará a vida delas muita mais especial...

Abraço, bom fim de semana!

sexta-feira, 30 de novembro de 2012

Programa Caminhos na Escola

O programa Caminhos da Escola traz diferentes relatos, conceitos e metodologias para ser utilizar no ensino de Artes em um de seus episódios.
Percebemos a relevância do ensino de Artes e como o mesmo facilita a aprendizagem.

O episodio-nos mostra a arte como um fenômeno cultural que tem diversas definições ligadas criatividade, imaginação, sentimentos. O que é fundamental na Educação Infantil.

Partindo do vídeo deixo alguns questionamentos para os leitores refletirem:


Fonte: http://www.youtube.com/results?search_query=programa+caminhos+na+escola+arte+na+escola&oq=programa+caminhos+na+escola+arte+na+escola&gs_l=youtube.3...2969.10020.0.10166.42.33.0.0.0.0.667.4424.15j10j5j5-2.32.0...0.0...1ac.1.Iw0Fr-3kgd0

Como a arte é entendida dentro da sociedade?

Arte é uma prioridade?

Arte possibilita que o ser humano se comunique dentro de todas as linguagens e é um veiculo para isso.
Infelizmente a arte dentro da escola tem ainda um espaço restrito e também tem dificuldades com a aquisição dos materiais para o uso.

Devemos pensar a arte como uma maneira de vivenciar o conhecimento e o mundo!
Arte é pensar na formação, na formação enquanto pessoa. :)


Assistam o vídeo, realmente vale a pena.

Até a próxima!

Educação fragmentada

A Educação Artística é fragmentada muitas vezes pela falta de visão e de preparação do professor em trabalhar artes no desenvolvimento do indivíduo. É comum encontrarmos as disciplinas de Educação Artística caracterizadas pela imposição de atividades prontas. Na caracterização da área de Arte, destaca-se muitas vezes o ser humano que não conhece Arte o que faz com que haja uma experiência de aprendizagem limitada.

Desenhos como este não são recomendados para a expressão artística dos alunos.


Trabalhar com desenhos prontos ou somente para pintar tira todo o sentido da arte, que é incentivar a produção do aluno, no sentido de ter experiências estimuladoras de sua criatividade para o desenvolvimento das relações e de suas descobertas pessoais. Todo e qualquer professor das séries iniciais, deveriam se qualificar nesta área, pois não sendo habilitados, prejudicam o gosto do trabalho em Artes.
Deve-se trabalhar Educação em Arte como processo de conhecimento dos alunos, permitindo com que estes desenvolvam sua criatividade.

Vamos nos atentar para a nossa formação artística e como a nossa criatividade influencia os alunos.

Bom, por ora fico por aqui.
Até a próxima postagem!

Considerações iniciais sobre a Arte na Escola

A Arte desenvolve o pensamento, a percepção, a sensibilidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança. Compreender o ensino das Artes dentro da escola pode influenciar o desenvolvimento criativo da criança.

A educação em arte é uma prática ligada à produção e reconstrução do aluno. Conhecendo a arte o aluno se torna capaz de perceber sua realidade cotidiana de maneira mais viva, reconhecendo objetos e formas que estão a sua volta.
Os sentidos são a porta de entrada para uma compreensão mais significativa de mundo.

O professor deve criar na sala de aula um ambiente de construção e descoberta, encorajando as crianças a desenvolver a sua criatividade.
A Arte tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos, no processo de ensino e aprendizagem. Até pode-se considerar que sua relevância seja ainda mais gritante, devido a sua importancia no desenvolvimento tanto na criatividade, como no pensamento e percepção do mundo dos alunos.


Com a Arte é possível despertar a atenção de cada um para a sua maneira particular de sentir, sobre a qual se elaboram todos os outros processos racionais. Aprender Arte envolve não apenas uma atividade artística, mas também, a conquista da significação do que fazem.

A Educação Artística se faz necessária no processo de ensino e aprendizagem, seus caracteres contextualizam-te, pois, trabalhar a Arte é uma forma de trabalhar a história e a crítica às questões sociais.

O aluno pode criar e recriar seu mundo e a si mesmo, dentro e fora do universo escolar, num natural inconformismo com o “pronto” e o “estabelecido”. Para viver a criatividade como um potencial humano é preciso viver a capacidade de crítica, a atitude de pensar o mundo e refletir sobre tal pensamento como um processo em construção do qual se é mais espectador, se é autor do processo.

Devemos levar em conta que a Arte é uma interpretação da vida e vincula-se a fatores religiosos, sociais, políticos e simbólicos ultrapassando o utilitário, ou seja, a Arte está intimamente relacionada a uma época, lugar, estrutura social e a personalidade do ser humano.

“A educação em Arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracteriza um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas, quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas.”( PCN, 2001, p.19 )

Por hoje é só,
Um abraço a todos!